Consultas en access.

Bueno esta es una herramienta que nos permitirá encontrar algún dato de nuestra información de manera mas específica.
En herramientas de tabla encontramos la parte de consultas y presionamos asistente de consulta que nos abrira una ventana.

Nos mostrará varias opciones de asistente de consulta, utilizaremos la de asistente para consulta sencilla y damos aceptar.
     

A continuación nos aparece la opción que dice tablas/consultas y es importante que pongamos el nombre de nuestra tabla donde haremos la consulta ejemplo: tabla alumnos.

Y después pondremos en 》que pasara todas las opciones de lado derecho y  damos aceptar o continuar. 

Access

Para iniciar abriendo access Windows + R = msaccess

Al abrir  siempre que manejemos una base de datos hacerlo en una carpeta nueva ( nunca en escritorio pues se puede borrar). Ya que tenga el nombre  y el lugar donde estará ya le damos en crear accsess.

Nos mostrará algo parecido a excel pero ahora el nombre de lo que en excel son columnas (vertical) en access se llama Campos, y similares a las filas (horizontal) en excel son llamadas en acces como Registros.

Crear tabla:

En inicio, vista le daremos en la opción vista diseño, le damos nombre a la tabla y ya después nos abre vista diseño. 

*Tenemos "Id"  que es para que si algún dato es igual (como el mismo npmbre y por coincidencia mismo apellido etc) se le agrega un número de manera que se distinga y sea difrrente de otros (puede abarcar desde uno, dos tres digitos etc.)

* En "general" en formato se le cambia como le quieras poner el número ya sea 0001 o comenzar en 501 etc.

*En tipo de datos nos muestra la opción que desprende pestaña,  donde nos da la opción de texto corto, texto largo, número etc. Abajo se cambiará la tabla de abajo las opciones, en nombre del campo podemos poner ejem. Nombre y en tipo de datos texto corto, becado si/no, y por ejemplo para sexo permitir longitud cero= no. Vamos a utilizar texto corto y abajo en el cuadrito iremos a búsqueda en lista y en cuadro combinado aparece otro cuadro donde en origen de la fila = lista de valores. Presionamos Enter y en opción Ver y ya asi aparece.

Macros.

Una macros es una tarea que al presionar el botón la va a repetir.
Para esto la vamos a crear entrando a excel en la parte de desarrollador, dónde algunas veces esta opción puede estar no visible. Si no se muetra vamos a configurar, y de ahi archivo donde dice opciones le damos clic y nos abrira una ventana, de lado izquierdo en personalizar cinta de opciones y activaremos Desarrollar dando aceptar.

Lo que hara que se agrege la nueva ventana Desarrollador dónde utilizaremos: código y controles.
•Controles: en insertar vamos a utilizar controles de formulario, pues los de activex no nos funcionaran.

Abrimos el primero y nos aparecerá + que extenderemos. Lo cual al hacerlo nos saldrá una ventana, le pondremos grabar.
Ahí las macros no permiten espacios al momento de agregar el nombre, en cambio se utiliza el guión bajo ( _ ) ejemplo: borrar_nombre.

En descripción: escribimos las instrucciones ( aquí si permite espacio), tiene que ser paso por paso y sin contradecir la tarea que realizará.  Por ejemplo escribimos: seleccionar desde c4 hasta c8 y presiona el botón suprimir y vuelve a seleccionar la celda c4.
Damos aceptar y detenemos la grabación pues de lo contrario seguira grabando si se nos olvida y no se podrá crear.
Ahora al terminar de grabar presionamos el botón y hará la tarea antes dicha, también podemos cambiarle el nombre al botón.

Cómo se evalúan el pensamiento y el lenguaje.

Estrategias para la evaluación y planificación

En el esquema conductista considera que las votaciones (sobre los aciertos y errores de una tarea) puede mejorar el rendimiento de un sujeto.

Mientras que la retroalimentación puede ser tan lento (sesenta segundos después de la ocurrencia de la respuesta, lo ideal es ser proporcionado antes de la expiración de este período, para garantizar un mejor rendimiento.

¿Cómo hacer que un concepto se generalice?

Como anteriormente vimos en el tema, un concepto se genera a través de la exposición a varios casos o ejemplos del mismo.
Ahora un concepto puede generalizarse si varían los elementos que lo dedeterminan.

Paso:                                   Ejemplo:

Nombre el concepto            "Silla"

Definirlo                   Asiento individual                                             con respaldo

Señalar atributos       Asiento,respaldo

relevantes

Señalar atributos          Tamaño, color,

 irrelevantes                     material

Mostrar instancias       Butaca alta,de (ejemplos)                      niño,plegable

Mostrar no                       Banca,mesa, instancias (no ejemplos)       taburete.

Fuente: adaptado de Schunk, 1997.

LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS.

Continuando con el tema de conceptos veremos como poner bajo control este tipo de abstracciones.
Un procedimiento para el caso seria el siguiente, (Fuente: tomado de Tennyson y Park, 1980, en Schunk,1997).


         

¿Cómo enseñar conceptos?  

1-. Determinar su estructura para incluir los conceptos superiores, e identificar los atributos críticos y los variables (los que pueden cambiar sin alterar el concepto).

2-. Definir el concepto en términos de sus atributos críticos y ofrecer ejemplos que posean tales atributos y los variables.

3-. Agrupar los ejemplos según los atributos y asegurarse de que los variables son similares en cada grupo de concepto coordinados.

4-.Ordenar y presentar los grupos en términos de divergencia y dificultad de los ejemplos, y ordenar los ejemplos de cada grupo de acuerdo con los conocimientos actuales del sujeto.

En casi todos los conceptos pueden encontrarse dos tipos: los llamados conceptos superiores (más extensos) y los subordinados (más particulares).
También pueden ubicarse otros más o menos en el mismo nivel de la jerarquía; son los llamados conceptos coordinados. Por ejemplo, el concepto "gato" tiene como conceptos superiores "félido" y "mamífero"; las diversas razas (común, siamés) son los subordinados y los otros miembros de la familia de los félidos (puma, ocelote) son los coordinados (Schunk, 1997).
De manera más simple, ésta sería una secuencia óptima para la enseñanza del concepto "silla", buscando su generalización.

Como crear un formulario en Google forms.

Ahora mostraré la manera de crear un formulario desde tu cuenta en google.

*primero accederás a tu cuenta google.
*Después iremos a la opción de Drive, Donde aparecerán nuestras carpetas.
     

*Creamos una carpeta, para hacer nuestro formulario en la opción Nuevo  y crear carpeta donde crearemos el formulario.
*dónde nos pedirá agregar el título, y nombre que le pondremos.

*Igualmente en la opción de Nuevo, al final nos da la opcion de mas. donde dice Formularios de google.

*Ya en el documento nos muestra la edición de preguntas, la segunda vista es la vista Internet, que ahí veríamos previamente como se vería en Internet.

*Nos aparecerá una primer pregunta siempre.
*y encontraremos opciones para editar la pregunta o eliminarla.

*Tenemos una opción de pregunta que aparece que puedes seleccionar como de opción múltiple. pero cuando necesitas preguntar algo como su nombre se estaría utilizando la de tipo texto.

Podemos arrastrar un pregunta dando clic y arrastrando hacia arriba o abajo según sea el lugar a donde se moverá
*Tenemos el texto de ayuda, que nos dará información extra que la pregunta no tiene.
*Con la opción de pregunta obligatoria haremos que la respuesta que es necesaria para nosotros y sera necesario contestarla para continuar.